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單項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)開(kāi)放是指利用（）技術(shù)，可以隨時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容的組態(tài)。

A.積件化
B.構(gòu)造化
C.構(gòu)件化
D.條件化

1.單項(xiàng)選擇題教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力具有的特點(diǎn)是：多維性、動(dòng)態(tài)性、（）、差異性。

A.民主性
B.階段性
C.發(fā)展性
D.科學(xué)性

2.單項(xiàng)選擇題人耳對(duì)聲音調(diào)子高低的主觀感覺(jué)稱(chēng)為音調(diào)，也稱(chēng)音高或（）。

A.音律
B.音準(zhǔn)
C.音色
D.音源

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)是傳播理論、（）及認(rèn)知的信息加工理論。

A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.人本主義學(xué)習(xí)論
C.教育心理學(xué)
D.建構(gòu)主義理論

4.單項(xiàng)選擇題信息技術(shù)一方面使教師的知識(shí)傳遞者這一角色趨于過(guò)時(shí)，另一方面又強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)（）身份。

A.合作者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.服務(wù)者
D.指導(dǎo)者

5.單項(xiàng)選擇題國(guó)內(nèi)學(xué)者基本上都把教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展分為四個(gè)不同的時(shí)期/階段，20世紀(jì)初期所屬的階段是（）。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)思想的萌芽
B.認(rèn)知主義主導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)
C.走向整合化的教學(xué)設(shè)計(jì)
D.行為主義教學(xué)設(shè)計(jì)興起