A.教學(xué)互動性強(qiáng)
B.教學(xué)內(nèi)容豐富
C.教學(xué)內(nèi)容直觀
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A.可以
B.不可以
C.一般情況下,可以
A.有利于
B.不利于
C.不可能
A.觀察右側(cè)、后方交通情況
B.開啟右轉(zhuǎn)向燈
C.停車后,拉緊駐車制動器
D.下車前關(guān)閉發(fā)動機(jī)
A.觀察左側(cè)、后方交通情況
B.超車前開啟左轉(zhuǎn)向燈
C.從左側(cè)超越前車
D.超車后迅速向右轉(zhuǎn)向
A.提前減速慢行
B.遇堵塞時,進(jìn)入路口內(nèi)等候
C.觀察側(cè)、后方交通情況
D.避讓行人和優(yōu)先通行的車輛
最新試題
駕駛?cè)笋{駛車輛在道路上行駛時,助人為樂、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)是()。
教練員授課時把同類問題合并在一起講解,使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵,屬于()。
汽車駕駛教練員作為一名技能型教師,駕校和教練員的責(zé)任感是()
人們表達(dá)方式不同,效果就會不同。表達(dá)最起碼的要求是口齒清晰、邏輯嚴(yán)密、合情入理、聲情并茂、果斷有力。教練員的表達(dá)有哪兩種?()
女學(xué)員的特點有“二好”“二強(qiáng)”“二小”“二差”,下面對女學(xué)員的特點描述不正確的是()
駕駛?cè)孙嬀坪篑{駛()。
從追求教學(xué)效果的角度看,現(xiàn)代社會需要賞識教育,它以尊重學(xué)員人格為前提,通過表揚(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動力,從而取得更好的學(xué)習(xí)效果;贊美學(xué)員的作用有哪些?()
超速行駛使制動停車距離()。
超速行駛使道路交通的沖突點()。
良好的開車心態(tài)有哪些,以下描述不正確的是()