填空題

從取向的維度看，我們可以把課程與教學(xué)評價歸納為（）、（）和（）三種。

答案：目標(biāo)取向的評價；過程取向的評價；主體取向的評價

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效果評價往往是通過對前測與后測之間、實(shí)驗(yàn)組與控制組之間的差異作出判斷，因而這種評價也被稱為（）——只關(guān)注輸入、輸出之間的不同，忽略中間的過程。

答案：暗箱式評價

課程與教學(xué)的評價，以評價的作用性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為（）和（）；以評價與預(yù)定目標(biāo)的關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，又可分為（）和（）。

答案：形成性評價；總結(jié)性評價；目標(biāo)本位評價；目標(biāo)游離評價