面試中如何把握“問(wèn)”要注意（）。

診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果（）。

根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。

勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于：人才招聘、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。

管理游戲需要控制的誤差是（）

下列不符合評(píng)語(yǔ)報(bào)告特點(diǎn)的表述是（）。

以下哪些不是素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的要素？（）

（）是指?jìng)€(gè)體接受某種專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及從事某項(xiàng)工作（社會(huì)實(shí)踐）的實(shí)踐經(jīng)歷。

公文筐測(cè)試將被測(cè)評(píng)者放在一個(gè)具體的職位或管理崗位的一個(gè)虛擬工作情境中，要求被測(cè)者在一定的時(shí)間內(nèi)擬定文件，并處理這些文件，同時(shí)用對(duì)處理的原則和原因進(jìn)行說(shuō)明。

加權(quán)的類(lèi)型不包括（）。