A.ERG理論把人的需求分為三類(lèi)，馬斯洛把人的需求分為5類(lèi)
B.ERG理論在需求的分類(lèi)上比馬斯洛的理論更完善
C.ERG理論的人的需求沒(méi)有明顯的界限，是一個(gè)連續(xù)體而不是層次等級(jí)關(guān)系，而馬斯洛理論是人的需求是層次遞進(jìn)關(guān)系
D.ERG理論認(rèn)為某種需求得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)加強(qiáng)，這是與馬斯洛理論的不同的地方
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B.技能工資制
C.年功工資制
D.職務(wù)工資制
A.360度考評(píng)法
B.平衡記分卡
C.行為錨定法
D.關(guān)鍵事件法
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最新試題
體驗(yàn)式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
強(qiáng)調(diào)個(gè)人在職業(yè)生涯發(fā)展中的主觀能動(dòng)性，組織通過(guò)幫助個(gè)人評(píng)估其技術(shù)、能力、了解自身的興趣、價(jià)值觀、機(jī)會(huì)等因素，從而選擇合適的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，建立起一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃方案，并努力去實(shí)現(xiàn)它。這描述的是以下哪個(gè)概念？（）
組織層面分析中主要通過(guò)（）分析來(lái)決定組織中哪里需要培訓(xùn)。
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：參加并順利通過(guò)這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長(zhǎng)。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）
培訓(xùn)費(fèi)用因素不能夠影響到培訓(xùn)時(shí)間的安排。
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)流程包括（）
學(xué)習(xí)層面的評(píng)估時(shí)間主要是（）
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的長(zhǎng)期目標(biāo)是（）
培訓(xùn)有效性評(píng)估的目的和意義包括（）
成人學(xué)習(xí)理論對(duì)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的啟示，下面說(shuō)法正確的是（）