A.為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
B.與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
D.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才
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A.唯物主義
B.舊唯物主義
C.主觀唯心主義
D.客觀唯心主義
A.放棄個(gè)人利益
B.不顧自己感受
C.按部就班
D.滿腔熱忱
A.推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
B.培養(yǎng)合格教師和學(xué)生的需要
C.建立良好人際關(guān)系的需要
D.傳播傳統(tǒng)文化的需要
A.多才多藝
B.技能突出
C.知識(shí)淵博
D.道德卓異
A.園丁
B.工程師
C.蠟燭
D.明燈
最新試題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
尊崇、熱愛(ài)教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
既然師德評(píng)價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）
英國(guó)哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識(shí)。
教書(shū)是（），育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）