資料一:
1、我們年輕的時候遷居到了美國,居住在波士頓的一個公寓里。在一個漫長的周末,我們發(fā)現(xiàn)自己既沒有食物也沒有現(xiàn)鈔(沒有信用卡或存款卡,而且銀行也早已停止?fàn)I業(yè)了)。我們只好等到下周——銀行重新營業(yè)。我確實認(rèn)識到基本需求的重要——當(dāng)你遭受饑餓的時候,要關(guān)注其他事情是非常困難的。
2、在頂樓上餓得要死的藝術(shù)家的情況又會怎樣呢?有些人為了創(chuàng)造傳世之作而與貧困為伴。還有一些人似乎想盡可能放棄友誼或社交,以使他們自己能夠全神貫注于他們非常重視的事情。
資料二:
在學(xué)年開始的時候,校長告訴三位老師他們是學(xué)校里最好的老師,將給最聰明的學(xué)生上課。校長解釋說根據(jù)智商測試,這些學(xué)生將在一年的時間里,將他們的成績提高20%—30%,并讓這些老師保守秘密。事實上,整個過程都是一個實驗。學(xué)生的智商一般,而老師也是隨機(jī)挑選的——水平不是特別好也不是特別壞。年末,取得了預(yù)計的成績。
A.Y理論
B.X理論
C.期望理論
D.公平理論
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資料一:
1、我們年輕的時候遷居到了美國,居住在波士頓的一個公寓里。在一個漫長的周末,我們發(fā)現(xiàn)自己既沒有食物也沒有現(xiàn)鈔(沒有信用卡或存款卡,而且銀行也早已停止?fàn)I業(yè)了)。我們只好等到下周——銀行重新營業(yè)。我確實認(rèn)識到基本需求的重要——當(dāng)你遭受饑餓的時候,要關(guān)注其他事情是非常困難的。
2、在頂樓上餓得要死的藝術(shù)家的情況又會怎樣呢?有些人為了創(chuàng)造傳世之作而與貧困為伴。還有一些人似乎想盡可能放棄友誼或社交,以使他們自己能夠全神貫注于他們非常重視的事情。
資料二:
在學(xué)年開始的時候,校長告訴三位老師他們是學(xué)校里最好的老師,將給最聰明的學(xué)生上課。校長解釋說根據(jù)智商測試,這些學(xué)生將在一年的時間里,將他們的成績提高20%—30%,并讓這些老師保守秘密。事實上,整個過程都是一個實驗。學(xué)生的智商一般,而老師也是隨機(jī)挑選的——水平不是特別好也不是特別壞。年末,取得了預(yù)計的成績。
A.沒有實際意義,因為人們的需求是沒有規(guī)律可循的
B.在人們低層次的需求還沒有滿足之前,人們不可能追求更高層次的需求
C.在低層次的需求還沒有滿足之前,人們可以追求更高層次的需求
D.實際操作性很差,所以很多人在實際的管理活動中不用它
最新試題
哪些類型的團(tuán)隊角色在團(tuán)隊中起到關(guān)鍵作用()?
哪種溝通方式最適合在緊急情況下快速傳遞信息()?
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更強(qiáng)調(diào)規(guī)則和程序的遵守()?
哪些類型的團(tuán)隊可能面臨更多的挑戰(zhàn)()?
哪種團(tuán)隊類型最適合處理跨地域、跨時區(qū)的項目()?
哪種團(tuán)隊類型最適合處理需要快速響應(yīng)和靈活調(diào)整的臨時項目()?
哪種團(tuán)隊結(jié)構(gòu)最適合處理具有復(fù)雜性和多樣性需求的長期項目()?
在團(tuán)隊中,哪種角色通常負(fù)責(zé)監(jiān)控進(jìn)度并確保任務(wù)按時完成()?
在團(tuán)隊中,哪種類型的成員通常能夠激發(fā)團(tuán)隊士氣并提升整體表現(xiàn)()?
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)權(quán)威和決策權(quán)集中在領(lǐng)導(dǎo)者手中()?