工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢(shì)在于（）

對(duì)于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點(diǎn)是通過(guò)（）方法來(lái)確定培訓(xùn)需求。

期望理論對(duì)培訓(xùn)的啟示說(shuō)法正確的是（）

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：參加并順利通過(guò)這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長(zhǎng)。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）

影響一家企業(yè)對(duì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)態(tài)度的因素有（）

培訓(xùn)費(fèi)用因素不能夠影響到培訓(xùn)時(shí)間的安排。

介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)策略是（）

培訓(xùn)培訓(xùn)者的內(nèi)容主要包括（）

在組織理論的指導(dǎo)下，著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式，從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是（）

在培訓(xùn)成本計(jì)算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）