A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.莊子
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.天文地理
B.教學管理
C.文藝
D.文學
A.服飾上的要求
B.神態(tài)上的要求
C.言談上的要求
D.舉止上的要求
A.教師道德認識
B.教師道德行為
C.教師道德評價
D.教師道德修養(yǎng)
A.一定行為傾向和一貫表現(xiàn)
B.穩(wěn)定傾向和一貫表現(xiàn)
C.個別行為和行為習慣
D.行為特征和心理狀態(tài)
A.使自己的行為符合一定社會所要求的道德規(guī)范
B.不斷地解決道德必然性與個人道德選擇能力之間的矛盾
C.在實踐中提高自己的道德境界
D.增強自身道德行為選擇的主動性
最新試題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。（）
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
盡管學生都是不同的個體，在教育教學中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
既然師德評價有共性標準，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
在日常交往和業(yè)務活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
用好師德評價結(jié)果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）