介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開發(fā)策略是（）

培訓(xùn)開發(fā)流程包括（）

在培訓(xùn)成本計算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）

對于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點是通過（）方法來確定培訓(xùn)需求。

為了引導(dǎo)學(xué)生后續(xù)更為積極的行動，培訓(xùn)師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將行為的結(jié)果歸因于（）

戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)要求培訓(xùn)努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標(biāo)相一致的員工能力，以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標(biāo)。

培訓(xùn)與開發(fā)的職位目標(biāo)是（）

成本領(lǐng)先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點包括（）

在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時選擇的訪談對象，說法正確的是（）

培訓(xùn)培訓(xùn)者的內(nèi)容主要包括（）