A.教學能力
B.科研能力
C.師德
D.身體素質
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政府
B.社會
C.個人捐助
D.國際援助
A.提高質量,辦出特色,提升水平
B.面向世界,全面國際化
C.繼續(xù)擴大招生規(guī)模,實現(xiàn)教育規(guī)模上一個新臺階
D.教育產(chǎn)業(yè)化、市場化運作
A.教育投資多元化
B.教育要服務于本民族為根本
C.吸收和培養(yǎng)優(yōu)秀人才
D.高等教育產(chǎn)業(yè)化
A.優(yōu)秀的教學能力
B.高尚的職業(yè)道德
C.現(xiàn)代教育觀念
D.創(chuàng)新精神
A.科教興國
B.計劃生育
C.素質教育
D.自主創(chuàng)新
最新試題
促進師德交流與合作的有效途徑包括()。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
身正為范,教師應做工匠精神的()。
莊子強調以()陶冶學生情操。
在日常交往和業(yè)務活動中,教師要樹立良好的師德形象,塑造高尚師德品格,構建高雅師德魅力,做到內化于(),外化于行,努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
尊崇、熱愛教師崗位,實現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
陶行知認為教師應該具有的精神包括()、實踐精神、民主精神。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中,作為技工院校的教師,沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。()