A.重金錢
B.輕事業(yè)
C.講實(shí)惠
D.淡責(zé)任
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A.政治意識(shí)淡薄
B.意志品質(zhì)薄弱
C.心理素質(zhì)較差
D.價(jià)值觀知行脫節(jié)
A.政治立場(chǎng)穩(wěn)定
B.關(guān)心國(guó)家大事
C.關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題
D.價(jià)值取向呈現(xiàn)多樣化傾向
A.基本國(guó)策
B.一般政策
C.一般措施
D.個(gè)別舉措
A.以個(gè)體經(jīng)濟(jì)為主體，其他經(jīng)濟(jì)成分為補(bǔ)充
B.以私營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主體，其他經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展
C.以混合經(jīng)濟(jì)為主體，其他經(jīng)濟(jì)成分為補(bǔ)充
D.以公有制經(jīng)濟(jì)為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
A.生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)決定的
B.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力性質(zhì)的規(guī)律決定的
C.國(guó)家的性質(zhì)決定的
D.各種經(jīng)濟(jì)成分的比重決定的
最新試題
開展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過程。（）
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時(shí)代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國(guó)智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠，大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）