在主題確定后，首先要了解活動(dòng)所涉及的（）的現(xiàn)狀。

××市要召開(kāi)全.市高等教育工作會(huì)議，應(yīng)使用（）

判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）

×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）

黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行宣傳教育、指導(dǎo)工作時(shí)常用的文種是（）

欠條可能是因?yàn)榻杩?、買(mǎi)賣(mài)、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。

函的主要功能在于（）

通過(guò)典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，促使工作順利開(kāi)展，體現(xiàn)了通報(bào)的（）特點(diǎn)。

公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）

憑證性條據(jù)的署名如果是單位，除了要寫(xiě)經(jīng)手人的姓名之外，還要在落款處加蓋單位的公章。