單項選擇題社會主義人道主義與資本主義人道主義（）。
A.沒有本質(zhì)區(qū)別
B.有本質(zhì)區(qū)別
C.有相通之處
D.無相通之處
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2.單項選擇題最初意義上的人道主義更多地被運用于（）。
A.資產(chǎn)階級
B.工人階級
C.無產(chǎn)階級
D.中產(chǎn)階級
3.單項選擇題我國在進行高校教師的職業(yè)道德建設時，必須首先堅持其（）。
A.社會主義方向
B.社會主義道德的基本原則
C.反映社會主義經(jīng)濟關系
D.反映高校教師勞動的特殊性
4.單項選擇題我們所進行的社會主義道德教育首先要遵守的原則是（）
A.集體主義原則
B.社會主義原則
C.人道主義原則
D.社會主義道德原則
5.單項選擇題高校教師的職業(yè)規(guī)范體系是由（）。
A.社會主義原則與集體主義原則兩部分組成
B.職業(yè)道德原則與職業(yè)道德規(guī)范兩部分組成
C.集體主義與人道主義兩部分組成
最新試題
教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
題型：判斷題
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
題型：單項選擇題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
題型：多項選擇題
既然師德評價有共性標準，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
題型：判斷題
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻。（）
題型：判斷題
實踐證明，學校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設就能取得良好的成績。
題型：單項選擇題
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關鍵在教師。
題型：單項選擇題
用好師德評價結果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
題型：判斷題
英國哲學家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
題型：單項選擇題