單項選擇題教師人格魅力的基礎條件是（）。
A.淵博的知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.愛心
D.奉獻精神
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1.單項選擇題建立和完善師德教師保障制度，尤其在（）等方面要建立一個長效機制。
A.工作機制、約束機制、考核機制
B.激勵機制、處罰機制、考核機制
C.激勵機制、約束機制、獎勵機制
D.激勵機制、約束機制、考核機制
2.單項選擇題“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話是我國古代著名教育家（）說的。
A.孔子
B.韓愈
C.朱熹
D.王陽明
3.單項選擇題高校要建立“三位一體”的教師職業(yè)道德監(jiān)督網(wǎng)絡是指（）。
A.學校、社會、家庭
B.學校、學生、教師
C.學校、學生、網(wǎng)絡
D.學校、學生、家庭
4.單項選擇題高校應以（）為中心。
A.教學
B.科研
C.學科建設
D.管理
5.單項選擇題“唯有教師善于讀書，深有所得，才能教好書?！边@句話是（）說的。
A.陶行知
B.葉圣陶
C.蘇霍姆林斯基
D.杜威
最新試題
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
題型：多項選擇題
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
題型：判斷題
我國近代職業(yè)教育的先驅黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導和推行（）為終身的事業(yè)。
題型：單項選擇題
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關鍵在教師。
題型：單項選擇題
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。（）
題型：判斷題
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
題型：多項選擇題
選擇科學的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。
題型：單項選擇題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
既然師德評價有共性標準，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
題型：判斷題
用好師德評價結果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
題型：判斷題