教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。

在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。

為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）

既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）

廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。

身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。

陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。

熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。

選擇科學(xué)的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。

尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。