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判斷題在實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標中，應包括培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W生。

1.判斷題市場經(jīng)濟的利益驅(qū)動機制與教師敬業(yè)奉獻精神存在一定沖突，從而導致一些高校教師重金錢，淡責任。

2.判斷題有人說，教師是人類靈魂的工程師在市場經(jīng)濟條件下已經(jīng)過時了。

3.判斷題高校教師應根據(jù)高等教育發(fā)展的規(guī)律，努力提升自身教育教學能力和思想道德水平，以應對市場經(jīng)濟帶來的雙重影響。

4.判斷題社會主義市場經(jīng)濟是健康、文明、現(xiàn)代的市場經(jīng)濟。

5.判斷題我國社會主義市場經(jīng)濟既有市場經(jīng)濟的共性，又與資本主義市場經(jīng)濟根本不同。