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單項選擇題高等教育應(yīng)該培養(yǎng)既有（）又有文化素質(zhì)，既有個人涵養(yǎng)又有公民素養(yǎng)、既有職業(yè)品質(zhì)又有道德品質(zhì)的新型創(chuàng)造性人才。

A.專業(yè)素質(zhì)
B.科學(xué)素質(zhì)
C.政治素質(zhì)
D.綜合素質(zhì)

1.單項選擇題主張高等教育應(yīng)以個人發(fā)展需要為出發(fā)點而制定教育目的、建構(gòu)教育活動，這屬于（）的高等教育目的觀。

A.社會本位論
B.個人本位論
C.科學(xué)主義
D.人文主義

2.單項選擇題教育目的的實質(zhì)就是通過教育活動把人類世代積累的文化轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者的知識、智能、和品德，以使其（）得以發(fā)展。

A.身心素質(zhì)
B.道德素質(zhì)
C.文化涵養(yǎng)
D.綜合素質(zhì)

3.單項選擇題蔡元培對大學(xué)精神的解釋是（）。

A.“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”
B.“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”
C.“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家’之學(xué)府也”
D.“學(xué)術(shù)獨立，思想自由，政羅教綱無羈絆之學(xué)府也”

4.單項選擇題哈佛大學(xué)的“與真理為友”、耶魯大學(xué)的“爭取個體獨立，捍衛(wèi)學(xué)術(shù)自由”、霍普金斯大學(xué)的“真理使你成為自由人”等，都是富有特色的（）的具體體現(xiàn)。

A.大學(xué)觀念
B.大學(xué)理念
C.大學(xué)精神
D.大學(xué)目標(biāo)

5.單項選擇題被后人譽為“初級學(xué)院之父”的教育家是（）。

A.馬丁·特羅
B.哈珀
C.拉福萊特
D.紐曼