A.高級教育
B.人文教育
C.科學(xué)教育
D.專業(yè)教育
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A.政治思想
B.知識基礎(chǔ)
C.工作能力
D.教學(xué)質(zhì)量
A.預(yù)測性評價
B.形成性評價
C.相對評價
D.絕對評價
A.優(yōu)秀且適用的教材
B.完備的教學(xué)資料
C.體現(xiàn)課程教育目標(biāo)的教學(xué)大綱
D.學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍
A.校長辦公室
B.規(guī)劃處
C.教務(wù)處
D.教研室
A.教學(xué)管理是協(xié)調(diào)各種教學(xué)資源的重要手段
B.教學(xué)管理是提供教學(xué)質(zhì)量的基本保證
C.教學(xué)管理是實現(xiàn)教學(xué)工作最優(yōu)化的主導(dǎo)因素
D.教學(xué)管理是提高教學(xué)效率的決定性因素
最新試題
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）