A.文化是政治、經(jīng)濟(jì)作用于學(xué)前教育的中介
B.一定社會(huì)的文化對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生制約作用
C.文化以其主動(dòng)的相對(duì)獨(dú)立的形態(tài)直接影響學(xué)前教育
D.文化只會(huì)對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生正面影響
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A.保健室和家長(zhǎng)接待室
B.隔離室、浴室和教職工值班室
C.兒童廁所、盥洗室和音樂(lè)室
D.盥洗室、游戲室和家長(zhǎng)接待室
A.反思與發(fā)展
B.支持與引導(dǎo)
C.溝通與合作
D.激勵(lì)與評(píng)價(jià)
A.嬰幼兒
B.教師
C.保育員
D.醫(yī)務(wù)人員
A.身體上和衛(wèi)生上
B.身體上和精神上
C.衛(wèi)生上和心理上
D.智商上和情商上
A.師德為先
B.幼兒為本
C.能力為重
D.終身學(xué)習(xí)
最新試題
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞？（）
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。