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高等教育結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性調(diào)整具有(),能夠使高等教育系統(tǒng)在信息、能量與物質(zhì)的交換中保持快速的流通。
A.長(zhǎng)期性
B.持續(xù)性
C.即時(shí)性
D.延時(shí)性
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單項(xiàng)選擇題
文藝復(fù)興時(shí)期,人文主義教育者從個(gè)性解放出發(fā),推崇自由教育,他們主張實(shí)行廣博的、()的學(xué)術(shù)教育,對(duì)受教育者進(jìn)行心智的訓(xùn)練和性格的陶冶。
A.非專業(yè)性
B.專業(yè)性
C.科學(xué)主義
D.道德主義
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單項(xiàng)選擇題
古希臘教育的主要目的是培養(yǎng)自由人,教育的主要內(nèi)容是()。
A.文法
B.修辭
C.辯證法
D.七藝
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