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判斷題科學(xué)研究方法按其地位可以分為上、中、下三個層次：上層為哲學(xué)方法論，中層為一般科學(xué)研究方法，下層為適應(yīng)于某些科學(xué)領(lǐng)域或某種科學(xué)分支甚至某個科研課題的特殊的研究方法。

1.判斷題重點調(diào)查是高等教育中的一種非全面調(diào)查，它是從眾多的調(diào)查研究對象中有意識地選擇若干個具有代表性的典型單位進行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究。

2.判斷題從事高等教育活動的主體是大學(xué)教師和大學(xué)生，這里的大學(xué)教師不包括高校教育管理人員。

3.判斷題科學(xué)研究是高校發(fā)展的基礎(chǔ)和支撐點。

4.判斷題高校的開發(fā)研究是增加科技知識的創(chuàng)造性的系統(tǒng)活動。

5.判斷題高等教育結(jié)構(gòu)適應(yīng)性調(diào)整需要建立新的結(jié)構(gòu)順序來代替已不適應(yīng)社會發(fā)展的舊秩序。