單項選擇題歌曲《南泥灣》曲作者馬可，他還曾創(chuàng)作了秧歌?。ǎ?/strong>
A.兄妹開荒
B.牛永貴掛彩
C.夫妻識字
D.白毛女
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1.單項選擇題呂驥所撰寫的（）是我國40年代中國民間音樂研究所的重要理論文獻。
A.中國音樂史綱
B.中國民間音樂研究提綱
C.國樂概論
D.新音樂文集
2.單項選擇題（）在發(fā)表的《論國防音樂》一文中提出了“國防音樂應以歌曲為中心”的主張，認為音樂也應該成為國防文化戰(zhàn)線的重要組成部分。
A.蕭友梅
B.楊蔭瀏
C.呂驥
D.冼星海
3.單項選擇題20世紀30、40年代，全國各省開展音樂教育活動最有成就的一個機構(gòu)就是（）。
A.江西省推行音樂教育委員會
B.山東省立劇院音樂系
C.西北音樂學院
D.新京音樂學院
4.單項選擇題成立于（）“中國民間音樂研究會”對于收集、保存、整理、研究我國西部地區(qū)的民間音樂和促使作曲家在音樂創(chuàng)作中對其加以運用，起到了重要推動作用。
A.國立音樂院
B.延安魯迅藝術(shù)學院
C.西北音樂院
D.新京音樂院
5.單項選擇題音樂社團“山歌社”成立于（）。
A.重慶青木關(guān)國立音樂院
B.魯迅藝術(shù)學院
C.西北音樂院
D.新京音樂院
最新試題
教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項選擇題
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。
題型：單項選擇題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。
題型：單項選擇題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題