單項選擇題在國外,歐美諸國20世紀初,就開始重視創(chuàng)作教育,到()創(chuàng)作教學有了較大的發(fā)展。
A.40年代
B.50年代
C.60年代
D.70年代
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1.單項選擇題《樂記》是闡述()音樂思想的著作。
A.道家
B.法家
C.儒家
D.墨家
2.單項選擇題京房是()代的樂律學家。
A.漢代
B.周代
C.晉代
D.唐代
3.單項選擇題由龜茲人蘇祗婆傳入的宮調(diào)理論是()。
A.燕樂二十八調(diào)
B.五旦七聲
C.八十四調(diào)
D.同均三宮
4.單項選擇題《踏搖娘》屬于以下哪種戲劇形式()。
A.角抵戲
B.大面戲
C.歌舞戲
D.參軍戲
5.單項選擇題漢代最為著名的角抵戲是()。
A.優(yōu)孟衣冠
B.東海黃公
C.踏搖娘
D.蘭陵王
最新試題
義務教育課程方案的()描述了課程的教學要求和評價標準。
題型:單項選擇題
在藝術(shù)教學過程中,()不是營造開放的學習情境的方式。
題型:單項選擇題
第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
題型:單項選擇題
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術(shù)課程的設計思路?()
題型:單項選擇題
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視()評價。
題型:單項選擇題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求?()
題型:單項選擇題
學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行()。
題型:單項選擇題
課堂評價的反饋應注重()。
題型:單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具()特點。
題型:單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
題型:單項選擇題