A.追求良好的人際關(guān)系
B.獲得經(jīng)濟(jì)利益
C.發(fā)揮自己的潛力
D.表現(xiàn)自己的才能
E.敢于冒險(xiǎn)
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A.宏觀配置
B.微觀配置
C.個(gè)人配置
D.部門配置
A.個(gè)人條件多樣性
B.個(gè)性人格的差異性
C.人際關(guān)系的復(fù)雜性
D.個(gè)人行為的差異性
E.人文背景的廣闊性
A.體力
B.智力
C.知識(shí)
D.想象力
E.技能
A.保健措施
B.在職訓(xùn)練
C.在企業(yè)之外的成年人教育項(xiàng)目
D.正規(guī)的初等、高等教育
E.人口再生產(chǎn)
A.適應(yīng)性
B.自然性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.社會(huì)性
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）