多項選擇題教學藝術并不是遙不可及的東西，它是建立在（）等基礎之上的一種素質，是教師在實踐中長期積累、努力探索、積極創(chuàng)作而形成的寶貴財富。
A.教學理念
B.教學經(jīng)驗
C.教學技能
D.教學方法
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1.多項選擇題組織教學一方面是維護課堂秩序、組織學生自覺學習的手段；另一方面是對（）等因素最優(yōu)化的組合形式。
A.教材
B.教具
C.教學理念
D.教學方法
E.教學形式
2.多項選擇題7—9年級學段總目標包括（）。
A.增進對音樂的興趣
B.提高音樂感受與評價欣賞的能力，養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣
C.豐富和提高藝術想象力和創(chuàng)造力
D.能自信地、有感情地演唱，積極參與演奏及創(chuàng)造活動，發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力
E.培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增強集體意識，鍛煉合作與協(xié)調能力
3.多項選擇題音樂基本技能包括（）。
A.歌唱技能
B.創(chuàng)作技能
C.欣賞技能
D.器樂演奏技能
E.識譜技能
4.多項選擇題音樂教學內容“表現(xiàn)”中包括（）要素。
A.演唱
B.演奏
C.綜合性藝術表演
D.即興創(chuàng)編
E.識讀樂譜
5.單項選擇題《紅梅閣》是沙梅根據(jù)（）改編而成的。
A.川劇
B.京劇
C.昆曲
D.評劇
最新試題
良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應注重（）。
題型：單項選擇題
第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
藝術課程期末評價應包括（）。
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。
題型：單項選擇題