A.要強化少年兒童意外傷害事故的全民預防意識
B.政府應該制定一些法律來控制兒童生存和成長過程中意外傷害事故發(fā)生的可能性
C.家長、學校和各社會團體要加強對兒童安全知識和防范技能的教育,共同優(yōu)化兒童生存和成長的安全空間
D.建筑工地應建有圍墻和安全欄,嚴禁兒童人內(nèi)玩耍
E.增加兒童的娛樂設(shè)施
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A.是火災特殊性和復雜性,如火災的偶然性、突發(fā)性,違章不一定有火災等客觀因素
B.人的趨利主義,即安全需要投入,增加成本,反之可以將安全成本變?yōu)槔麧?br />
C.人的惰性和習慣,人在初期的“師傅”指導下形成的習慣性違章,長期的“投機取巧”行為形成等
D.物的固有安全、現(xiàn)場的消防設(shè)施和人的消防裝備,以及各單位和社會的消防制度和管理
E.正確認識論形成的驅(qū)動力、價值觀和科學觀的引領(lǐng)力、強意識和正態(tài)度的執(zhí)行、道德行為規(guī)范的親和力等
A.人本安全原理
B.球體斜坡力學原理
C.理論和價值觀“收斂原理”
D.偏離角最小化原理
E.文化立場原理
A.安全管理
B.應急基礎(chǔ)知識
C.社區(qū)減災方法
D.災害救助實務(wù)
E.應急演練
A.在社區(qū)成立一個負責安全推廣的跨功能安全委員會
B.需長期、持續(xù)地執(zhí)行各項推廣項目,并照顧到不同的年齡、性別、環(huán)境及條件
C.關(guān)注高風險人群、高風險環(huán)境,以及弱勢群體的安全問題,有相關(guān)的安全計劃
D.設(shè)立一個機制去記錄傷害發(fā)生的次數(shù)及其成因
E.設(shè)立適當指標,對計劃內(nèi)容、執(zhí)行過程及項目效果和影響進行評價
A.安全環(huán)境
B.針對所有居民、環(huán)境和條件制定積極的安全預防計劃
C.安全設(shè)施
D.安全制度
E.擁有包括當?shù)卣?、工商企業(yè)、消防機構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、志愿者組織和社區(qū)共同參與的工作網(wǎng)絡(luò)
最新試題
決策在企業(yè)經(jīng)營運作中分為三個等級,其中不包括()
用隔擋板和柵欄等將已確定的危險同人員和設(shè)備隔離,以防止危險發(fā)生和將危險降到最低水平的安全設(shè)計方法是()
可以用()作為表征企業(yè)安全狀況的指標。
為了預防傷亡事故發(fā)生,降低傷亡事故發(fā)生頻率而經(jīng)常使用的一種統(tǒng)計圖表是()
系統(tǒng)不可能從事故狀態(tài)自動恢復到事故前狀態(tài),表現(xiàn)了系統(tǒng)的()
根據(jù)整分合原理,制定目標先要()
能對各種具體的安全管理工作做出合理的計劃和安排,體現(xiàn)了安全管理信息系統(tǒng)的()
()是從人們的思想意識方面進行培養(yǎng)和學習。
下列不屬于目標實施過程中的協(xié)調(diào)方式有()
20世紀70年代,職業(yè)安全健康管理的主要內(nèi)容是進行一定程度的損失控制,涉及部分與人、設(shè)備、材料、環(huán)境有關(guān)的問題,是一種()控制。