A.科珀
B.金登
C.鄧恩
D.尼爾森
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A.問(wèn)題決定--問(wèn)題搜索--問(wèn)題詳述--問(wèn)題感知
B.問(wèn)題詳述--問(wèn)題搜索--問(wèn)題感知--問(wèn)題決定
C.問(wèn)題搜索--問(wèn)題詳述--問(wèn)題感知--問(wèn)題決定
D.問(wèn)題搜索--問(wèn)題決定--問(wèn)題詳述--問(wèn)題感知
A.機(jī)構(gòu)—制度模型
B.集團(tuán)模型
C.精英模型
D.上下來(lái)去模型
A.漸進(jìn)主義模型
B.理性主義模型
C.政治系統(tǒng)模型
D.規(guī)范最適模型
A.政黨
B.法院
C.立法機(jī)關(guān)
D.行政機(jī)關(guān)
A.層級(jí)制和職能制
B.集權(quán)制和分權(quán)制
C.完整制和分離制
D.首長(zhǎng)制和委員會(huì)制
最新試題
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角（）
以下關(guān)于泛法治主義的說(shuō)法不正確的是（）
公共政策的多樣性主要包括（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)（）
社會(huì)心理承受能力的形成因素包括（）
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)（）
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要，其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù)，預(yù)測(cè)的方法可包括（）
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）
手段-目標(biāo)理論的提出者是（）