A.《舟中》
B.《楊柳岸》
C.《搖籃曲》
D.《曉風(fēng)之舞》
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A.昭君出塞
B.龍船
C.寒春風(fēng)曲
D.大浪淘沙
E.海韻
F.賣布謠
A.春思曲
B.游擊隊歌
C.思鄉(xiāng)
D.懷舊
E.旗正飄飄
F.卜算子
A.彼得魯什卡
B.羅密歐與茱麗葉
C.灰姑娘
D.寶石花
A.德彪西
B.米約
C.古諾
D.普朗克
E.韋伯
A.印象主義音樂是指19世紀(jì)末、20世紀(jì)初由德國作曲家德彪西首創(chuàng)的一種音樂風(fēng)格
B.在曲調(diào)發(fā)展上避免使用浪漫主義音樂中常見的重復(fù)、擴(kuò)充、展開等表現(xiàn)手段
C.重視調(diào)式的表現(xiàn)力，常用五聲音階、中古調(diào)式及全音音階
D.代表人物有德彪西、拉威爾
最新試題
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是（）。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。