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你可能感興趣的試題
A.認(rèn)識能力的發(fā)展
B.情感的發(fā)展
C.社會性的發(fā)展
D.性心理的變化
E.對性知識的好奇
A.提高聽課效率
B.調(diào)整心理狀態(tài)
C.更好地做課堂筆記
D.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
E.鞏固對知識的記憶
A.忽視社會文化和環(huán)境的影響
B.不適用水準(zhǔn)較高，渴望高度成長的來訪者
C.只治標(biāo)不治本，難以改變行為深層問題
D.使來訪者稱為被操縱、控制的對象
E.輔導(dǎo)員只顧及來訪者的細(xì)枝末節(jié)問題，不注重人的全面發(fā)展
A.解決學(xué)生的道德觀問題
B.解決學(xué)生的心理困惑
C.解決學(xué)生的情緒問題
D.解決學(xué)生的心理失衡
E.解決學(xué)生的人生觀問題
A.強迫觀念
B.強迫情緒
C.強迫意向
D.強迫動作
最新試題
心理評估的內(nèi)容不僅包括個體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。
小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。
在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨。
一個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個人的基本精神面貌，這被稱為（）。
圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）
個體試圖采用自己習(xí)慣的方式來應(yīng)對突如其來的變化，還沒有意識到需要向他人求助。這是屬于心理危機的（）
男性性生理發(fā)育開始的時間大約在（）
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。
在青春期，個體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認(rèn)識自己并主動塑造自己。這是（）
進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點？