A.1-2個
B.2-3個
C.3-4個
D.5-6個
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A.目標(biāo)、材料、行為習(xí)慣
B.主題、目標(biāo)、行為習(xí)慣
C.主題、材料、目標(biāo)
D.主題、材料、行為習(xí)慣
A.觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)與物質(zhì)條件
B.觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)與物質(zhì)條件
C.觀察目的、觀察內(nèi)容、物質(zhì)條件
D.觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)
A.宋朝
B.唐代
C.元代
D.明代
A.鼓勵幼兒廣泛收集材料;引導(dǎo)幼兒觀察成人的制作活動;培養(yǎng)幼兒的制作技能
B.引導(dǎo)幼兒觀察成人的制作活動;培養(yǎng)幼兒的制作技能
C.鼓勵幼兒廣泛收集材料;培養(yǎng)幼兒的制作技能
D.鼓勵幼兒廣泛收集材料;引導(dǎo)幼兒觀察成人的制作活動
A.速記
B.圖畫
C.文字
D.表格
最新試題
在游戲中一個兒童的行為構(gòu)成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運動的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。
戶外集體游戲活動不包括游戲的()方面的構(gòu)成因素。
將兩根積木拉開一定距離垂直放置,將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方,叫做()。
《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評價,在()的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
以身體和動作為“材料”的游戲活動指的是()。
教學(xué)游戲中的信號物不包括()。
戶外自由游戲活動的特點不包括()。
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過程中,幼兒會遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的()作用。
提出游戲行為六傾向說的是()。