開(kāi)始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。

戶外集體游戲活動(dòng)不包括游戲的（）方面的構(gòu)成因素。

“小馬過(guò)河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級(jí)人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置，一般配置（）臺(tái)電腦為宜。

下列關(guān)于幼兒想象活動(dòng)描述錯(cuò)誤的是（）。

在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。

在游戲過(guò)程中，幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲，教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容，這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的（）特點(diǎn)。

教學(xué)游戲中的信號(hào)物不包括（）。

適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括（）。

關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是（）。