單項(xiàng)選擇題赫茨伯格的雙因素理論,下面的()因素屬于激勵(lì)因素。

A.成就需要
B.安全
C.工資水平
D.工作條件


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1.單項(xiàng)選擇題()屬于程序決策。

A.開發(fā)新產(chǎn)品
B.設(shè)備故障
C.重要的人事任免
D.組織結(jié)構(gòu)的變革

2.單項(xiàng)選擇題奧德弗ERG理論中提出的生存需要類似于需要層次理論中的()需要。

A.生理
B.安全
C.尊重
D.生理與安全

3.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)人的職位權(quán)力弱是指()。

A.經(jīng)他人批準(zhǔn)后才能分配工作
B.可以決定職工職務(wù)升降
C.得不到下屬的信任和尊敬
D.缺乏魅力

4.單項(xiàng)選擇題()是社會(huì)主義區(qū)別于資本主義的主要標(biāo)志,也是我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制的基礎(chǔ)。

A.民主集中制
B.人民群眾是國(guó)家的主人
C.中央集權(quán)式的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與管理
D.堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的核心作用

5.單項(xiàng)選擇題工業(yè)革命以前的傳統(tǒng)社會(huì),企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制主要采用()。

A.家長(zhǎng)制
B.職能制
C.多層制
D.經(jīng)理制

最新試題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題