多項選擇題內容型激勵理論是著重研究需要的內容和結構以及它們推動人們的行為理論,屬于這一類激勵理論的有()。

A.馬斯洛的需要層次理論
B.奧德弗的ERG理論
C.麥克利蘭的成就需要激勵論
D.赫茨伯格的雙因素理論


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1.多項選擇題關于書面語言溝通的特點,表述正確的是()。

A.耗時少,比較靈活
B.比較規(guī)范、準確、周密、邏輯性強
C.條理清晰,具有權威性
D.信息可以長期保存

2.多項選擇題與傳統(tǒng)的集體決策相比,德爾菲法具備等特點()。

A.匿名性
B.價值性
C.確定性
D.統(tǒng)計性

4.單項選擇題下列關于組織概念的說法中不正確的是()。

A.組織既是一種結構,又是一種實現(xiàn)管理目的的工具和載體
B.組織就是有意識地加以協(xié)調兩個或兩個以上人的活動或力量的協(xié)作系
C.組織就是由人員、職位、指揮鏈與規(guī)章制度構成的封閉的系統(tǒng)
D.組織可區(qū)分為組織機構與組織活動

5.單項選擇題決策樹更適合()。

A.風險決策
B.確定性決策
C.非確定性決策

最新試題

服務型領導行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項選擇題

從垂直領導力到共享領導力,反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。

題型:判斷題

一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項選擇題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。

題型:判斷題

團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。

題型:多項選擇題

團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()

題型:多項選擇題

一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。

題型:判斷題

領導行為論源于20世紀70年代。

題型:判斷題

組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題