多項選擇題歸因論又叫認識理論,即通過改變人的自我感覺、自我思想認識來達到改變人的行為的目的。一般人可作出()幾種歸因。
A.努力程度
B.能力大小
C.任務難度
D.運氣與機會
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1.單項選擇題麥克利蘭的成就激勵理論中的核心需求為()
A.成就需要
B.歸屬需要
C.權力需要
D.生理需要
2.多項選擇題下面()因素屬于保健因素。
A.薪水
B.工作環(huán)境
C.工作條件
D.地位
3.單項選擇題不是授權過程包括的內容()。
A.分派職責
B.賦予職權
C.確立職責
D.責任下授
最新試題
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
題型:多項選擇題
領導者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
題型:判斷題
不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。
題型:判斷題
組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
題型:判斷題
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。
題型:判斷題
跨文化溝通得以進行的前提條件()
題型:單項選擇題
團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
題型:多項選擇題
決策力是領導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
題型:判斷題
最有效的領導藝術總是建立在領導科學的基礎上的。
題型:判斷題
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
題型:判斷題