A.韋伯
B.西蒙
C.林德布魯姆
D.艾特奧尼
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A.早期
B.中期
C.晚期
D.前期
A.家長制領(lǐng)導(dǎo)體制
B.“硬專家”領(lǐng)導(dǎo)體制
C.“軟專家”領(lǐng)導(dǎo)體制
D.專家集團領(lǐng)導(dǎo)體制
A.確定決策、風(fēng)險決策和非確定決策
B.個人決策、團體決策和群眾決策
C.規(guī)范性決策和非規(guī)范性決策
D.戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)決策和日常決策
A.由封閉型走向開放型
B.由單一性走向多樣性
C.由靜態(tài)走向動態(tài)
D.由科學(xué)走向民主
A.抓住有利條件
B.善于抓住機遇
C.順應(yīng)環(huán)境變化規(guī)律
D.被動了解環(huán)境變化
最新試題
高效的領(lǐng)導(dǎo)者一定要從事與達成組織戰(zhàn)略目標有關(guān)的行為,即工作任務(wù)取向的行為。
新員工到公司后,首先要培養(yǎng)員工的()。
下列哪項不能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者對環(huán)境的能動性()。
管住新員工的是紀律,管住老員工的是()。
作為領(lǐng)導(dǎo),首先能掌控自己,才能繼而掌控世界。掌控自我的前提是()。
員工和企業(yè)之間首先是一種()。
美國管理學(xué)家杜拉克在哪本書中指出了有效領(lǐng)導(dǎo)者的五種特性()。
領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范理論中,領(lǐng)導(dǎo)者與有關(guān)下屬進行個別討論,獲得他們的意見和建議,這屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()。
按照科特的觀點,大方放權(quán)應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)生涯的()。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提高關(guān)鍵就在于對()。