漢語拼音的聲母、韻母的讀音和形之間有直接聯(lián)系。

語文學(xué)科教學(xué)的兩個基本特點(diǎn)是（）、（）。

語感是多種心理因素的組合，其中主要是想像和聯(lián)想，還有情感和思維的參與。

通過查字典理解詞義是學(xué)生自學(xué)生字，了解詞義的唯一方法。

語文課程的“工具性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。

“下水文”是教師事先以學(xué)生作文的命題寫成作文，給學(xué)生當(dāng)范例。

觀察情境是情境作文的基礎(chǔ)。

綜合訓(xùn)練就是在閱讀教學(xué)過程中，把讀與背有機(jī)地結(jié)合起來，把對文本的感受、理解、積累和運(yùn)用片面地結(jié)合起來。

寫字教學(xué)的主要方法有觀察法、示范演示法、操作練習(xí)法三種。

網(wǎng)絡(luò)的使用減少了語文學(xué)習(xí)的教育空間和資源。