單項選擇題精神文明主要側(cè)重于人的（）
A.精神
B.心理
C.心智
D.生理
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1.單項選擇題美育的（），使人擺脫了物質(zhì)和功利欲求的束縛，而專注于美的觀照之中。
A.形象性
B.愉悅性
C.自由性
D.實用性
2.單項選擇題美育的（），可以激發(fā)人的情感，深化升華人的情感。
A.實用性
B.愉悅性
C.自由性
D.形象性
3.多項選擇題中國古代美育思想的代表人物有（）
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
E.王夫子
4.多項選擇題美育作為一種感性教育，具體內(nèi)容有（）
A.解放人的感性
B.泄導(dǎo)人的感性
C.升華人的感性
D.道德教化
E.情感教育
5.多項選擇題生理快感的特點是（）
A.個體的
B.偶然的
C.膚淺的
D.共享的
E.表面的
最新試題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型：判斷題
為了提高審美能力，我們需要（）
題型：多項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型：單項選擇題
藝術(shù)是通過具體而生動的感性形象，反映（）現(xiàn)象及其本質(zhì)，表達(dá)作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
題型：單項選擇題
功能美和外觀美的（），是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：單項選擇題
美育的育人功能有（）
題型：多項選擇題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系（）
題型：多項選擇題
飲食美包括（）
題型：多項選擇題
審美主體是指具有（）的人。
題型：多項選擇題
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像，以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界，表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
題型：單項選擇題