問答題試述小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)最早頒布的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（草案）》，是在哪一年？（）
A.1956
B.1955
C.1962
D.1961
3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教材建設(shè)呈現(xiàn)（）發(fā)展趨勢(shì)。
A.一綱一本
B.多綱多本
C.一綱三本
D.多樣化
4.單項(xiàng)選擇題1-2年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是（）。
A.閱讀
B.習(xí)作
C.朗讀
D.識(shí)字寫字
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的某一方面如閱讀進(jìn)行的評(píng)價(jià)稱為（）。
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)
D.綜合評(píng)價(jià)
最新試題
語(yǔ)文課程的“工具性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。
題型：判斷題
綜合訓(xùn)練就是在閱讀教學(xué)過程中，把讀與背有機(jī)地結(jié)合起來，把對(duì)文本的感受、理解、積累和運(yùn)用片面地結(jié)合起來。
題型：判斷題
識(shí)字教學(xué)要把音、形、義緊密地結(jié)合起來，且要平均教學(xué)力度。
題型：判斷題
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生口語(yǔ)交際能力的實(shí)用性。
題型：判斷題
綜合性學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為主要形式。
題型：判斷題
語(yǔ)文教學(xué)理論提高其理論性的重要標(biāo)志是語(yǔ)文教學(xué)原則的確定。
題型：判斷題
現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用使語(yǔ)文教學(xué)的資源無限地?cái)U(kuò)大。
題型：判斷題
觀察情境是情境作文的基礎(chǔ)。
題型：判斷題
字音教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用看圖法、示范法、比較法、聯(lián)想法，突破重難點(diǎn)。
題型：判斷題
語(yǔ)文正式作為課程名稱是在（）年。
題型：填空題