A.主張美與善的統(tǒng)一
B.主張美育與德育的融合
C.強(qiáng)調(diào)美育的道德教化作用
D.把美育看做是進(jìn)行道德教育的一種輔助手段和工具
E.實(shí)施美育的目的在于進(jìn)行道德教育
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A.先天就有的
B.在社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的
C.是人類低層次的需要
D.是人的天性
A.審美感知能力
B.審美鑒賞能力
C.審美欣賞能力
D.審美創(chuàng)造能力
A.身體的教育和心靈的教育
B.思想的教育和心靈的教育
C.道德教育
D.心靈的教育
A.趣味教育
B.感性教育
C.人格教育
D.理性教育
A.美的哲學(xué)
B.藝術(shù)社會(huì)學(xué)
C.審美心理學(xué)
最新試題
為了提高審美能力,我們需要()
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈,()的精神。
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠(chéng)、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語(yǔ)行為展現(xiàn)出來。
審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
美的形象性,是指美的事物是具體、生動(dòng)的,可以通過()被人感受到。
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)表明動(dòng)物沒有欣賞美的能力。
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。
服飾美的基本要求是()
飲食美包括()