單項(xiàng)選擇題加涅學(xué)習(xí)水平分類,學(xué)生對(duì)相似的易混淆的單詞分別作出正確反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于()。
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.系別學(xué)習(xí)
C.言語聯(lián)想學(xué)習(xí)
D.辨別學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題司馬光砸缸時(shí)處于()狀態(tài)。
A.心境
B.應(yīng)激
C.激情
D.焦慮
2.單項(xiàng)選擇題中世紀(jì)捷克杰出的教育家夸美紐斯在他的著作《大教學(xué)論》中指出,“應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前,讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞,等等?!边@提示我們教學(xué)應(yīng)貫徹()。
A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
3.單項(xiàng)選擇題官能說的理論基礎(chǔ)是()。
A.形式訓(xùn)練說
B.共同因素說
C.概括化理論
D.關(guān)系理論
4.單項(xiàng)選擇題兒童常常對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、陌生環(huán)境反應(yīng)敏感,擔(dān)心害怕,甚至驚恐哭鬧,顯得很不安寧,通常稱之為()。
A.學(xué)習(xí)困難綜合癥
B.多動(dòng)綜合癥
C.過度焦慮反應(yīng)
D.厭學(xué)癥
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比較研究法的局限性在于()
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教育科研中,收集資料后應(yīng)()
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