問答題某同學(xué)是有名的“壞”孩子，上課遲到、早退、曠課。還經(jīng)常打架，上網(wǎng)吧玩游戲之類的，老師對他失去了信心，同學(xué)們也離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但該同學(xué)也不是一無是處，他百米賽跑很厲害，連續(xù)兩年奪得了百米賽跑冠軍，另外，他還特別喜歡畫畫，在書畫比賽中經(jīng)常獲獎，為班級爭得了不少榮譽。試根據(jù)心理學(xué)原理分析你會怎樣對待這樣的學(xué)生？
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4.單項選擇題一位學(xué)生在做數(shù)學(xué)題時，善于嘗試一題多解，找出不同類型的解題方法，這說明這位學(xué)生的思維有（）。
A.刻板性
B.指向性
C.變通性
D.獨創(chuàng)性
5.單項選擇題“做筆記”其所使用的學(xué)習(xí)策略屬于（）。
A.注意策略
B.復(fù)述策略
C.編碼組織策略
D.精細(xì)加工策略
最新試題
教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進(jìn)行（）
題型：單項選擇題
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
題型：單項選擇題
實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
題型：單項選擇題
以下不是教育科研一般過程的是（）
題型：單項選擇題
比較研究法的局限性在于（）
題型：單項選擇題
教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）
題型：單項選擇題
教育科研中，制定研究計劃前應(yīng)（）
題型：單項選擇題
理論性文獻(xiàn)能提供（）
題型：單項選擇題
實驗報告中，用于補(bǔ)充說明實驗相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）
題型：單項選擇題