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問答題

【簡(jiǎn)答題】
李老師要求學(xué)生分小組通過實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出圓柱體積計(jì)算公式，當(dāng)“智慧小組”完成任務(wù)后，李老師讓該小組的成員去幫助其他幾個(gè)很困惑的小組，在“智慧小組”的幫助下，其他小組也順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
李老師的做法正確嗎？為什么？

答案：

正確，因?yàn)槠渌〗M的學(xué)習(xí)處于最近發(fā)展區(qū)，李老師善于運(yùn)用教育理論知識(shí)。

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【簡(jiǎn)答題】
王老師在板書生字時(shí)，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來。
王老師的做法正確嗎？為什么？

答案：

正確，因?yàn)橥趵蠋煹淖龇ɡ昧酥X的選擇性，對(duì)比明顯的刺激容易引起注意，王老師的做法利用了感覺的相互作用中的同時(shí)對(duì)比規(guī)律

【簡(jiǎn)答題】
李老師將某名牌中學(xué)的一套模擬中考題復(fù)印若干后賣給學(xué)生復(fù)習(xí)備用。
李老師的做法正確嗎？為什么？

答案：錯(cuò)誤，因?yàn)槔罾蠋熐址噶怂说闹R(shí)產(chǎn)權(quán)，李老師的行為不合法。