A.學(xué)生是發(fā)展的人
B.學(xué)生是獨(dú)特的人
C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
D.學(xué)生是受教育的人
E.學(xué)生是主動(dòng)學(xué)習(xí)的人
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A.密切配合學(xué)校、家長做好學(xué)生安全思想工作
B.平時(shí)要加強(qiáng)教室、運(yùn)動(dòng)場所等地方的安全檢查,隨時(shí)向?qū)W校報(bào)告,及時(shí)消除隱患
C.采取多種形式廣泛開展安全知識宣傳教育.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,掌握安全常識,提高學(xué)生自身保護(hù)能力
D.加強(qiáng)班級財(cái)產(chǎn)安全管理,防盜竊、防破壞
A.相同要素說
B.概括說
C.關(guān)系轉(zhuǎn)移理論
D.形式訓(xùn)練說
從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最符合規(guī)律的一項(xiàng)()。
A.A
B.B
C.C
D.D
從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最符合規(guī)律的一項(xiàng)()。
A.A
B.B
C.C
D.D
從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最符合規(guī)律的一項(xiàng)()。
A.A
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最新試題
甘肅省“十三五”時(shí)期重點(diǎn)建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)?()
某記憶為人類提供了一個(gè)頭腦的工作空間,人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼,隨后再將其存入長時(shí)記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。
根據(jù)學(xué)習(xí)分類理論,應(yīng)將問題解決與概念和原理的簡單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因?yàn)檫@種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。
在荒山野外看到老虎,人會(huì)感到恐懼;而在動(dòng)物園看見老虎,就不會(huì)感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理,這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
16世紀(jì)以后,世界進(jìn)入近代社會(huì)??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會(huì)教育的特征包括()。
溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動(dòng)畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
“謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。
下列關(guān)于掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)的區(qū)別正確的有()。
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際,中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡,說法錯(cuò)誤的是()。