A.認知理論 B.體諒關(guān)心理論 C.價值澄清理論 D.社會學習理論
A.教師職業(yè)道德對教師而言具有法的作用 B.教師職業(yè)道德就是一部法律 C.教師職業(yè)道德是一種無形的監(jiān)督器 D.教師職業(yè)道德是有效的調(diào)節(jié)和控制機制
A.教學目標設(shè)計B.教學內(nèi)容設(shè)計C.教學措施設(shè)計D.教學評價設(shè)計