A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.共同參與型
D.主動-主動型
E.被動-被動型
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A.有利于減少衛(wèi)生資源的浪費
B.有利于充分利用人體器官資源
C.有利于減少腦死患者家屬的經濟和精神壓力
D.有利于解決目前與死亡相關的法律糾紛
E.有利于減輕醫(yī)務人員的工作負擔
A.人權主義的觀點
B.功利主義的觀點
C.醫(yī)學人道主義觀點
D.生命神圣論的觀點
E.生命質量論和生命價值論的觀點
A.把科學利益放在第一位,病人利益放在第二位
B.危重病人和病情發(fā)展變化快的患者不應被使用安慰劑
C.在醫(yī)學研究中,即使病人病情惡化也不可以中斷實驗
D.為了更好地獲得實驗數(shù)據(jù),可以對病人說謊,可以不解答病人的疑問
E.在醫(yī)學研究中,不必一味堅持科學性原則
A.杜絕對病人的有意傷害
B.選擇受益最大、損傷最小的治療方案
C.患者及家屬無法實行知情同意時,醫(yī)生可以行使家長權
D.對病人一視同仁
E.有些傷害是必要的,即認可"必要害原則"
A.名譽
B.良心
C.傳統(tǒng)習俗
D.內心信念
E.衛(wèi)生行政仲裁
A.家長沒有書面承諾,醫(yī)生未尊重家長的保留意見
B.搶救不夠及時,拖延了時間
C.家長沒簽字,醫(yī)生必須承擔患兒死亡的責任
D.家長沒簽字,醫(yī)生在實行知情同意的方式上有失誤
E.醫(yī)生做實驗是為了積累臨床數(shù)據(jù),誘騙家長知情同意
A.不引起醫(yī)患矛盾
B.不引起患者家庭糾紛
C.尊重患者的人格權利
D.不導致患者自暴自棄、病情迅速惡化等后果
E.不引起社會對患者的歧視
A.必須獲得受試者的知情同意
B.無行為能力者須獲得代理同意
C.獲得同意前須用受試者能夠理解的語言向受試者提供基本的信息
D.禁止用欺騙的手法獲得受試者同意
E.可以利誘受試者,讓他同意
A.不傷害患者
B.從各方面關心患者
C."患者是上帝"
D.平等待患
E.關心患者心理需求
A.解除疾病痛苦是病人的基本權利
B.病人有權享有必要的、合理的、基本的診治護理
C.人類的生存權利是平等的,因而醫(yī)療保健的享有權也是平等的
D.對待各種疾病的患者,應一視同仁
E.患者擁有醫(yī)療監(jiān)督權和醫(yī)療費用告知權