A.幫助學前兒童學會運用多種感官感知物體的外部特征 B.幫助學前兒童學會使用簡單工具 C.幫助學前兒童學會通過目測等簡單方法比較物體的形體大小和數(shù)量的差別 D.幫助兒童建立對科學探索的興趣
A.材料 B.時間和空間 C.同伴 D.教師
A.學科課程與經(jīng)驗課程 B.顯性課程與隱性課程 C.分科課程與綜合課程 D.綜合課程與學科課程