A.小小圖書角
B.水池
C.學(xué)習(xí)室
D.自然角
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A.發(fā)展音樂感的目標(biāo)
B.發(fā)展學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)
C.發(fā)展個性、社會化的目標(biāo)
D.全面發(fā)展的目標(biāo)
A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動
C.課程內(nèi)容即科學(xué)知識
D.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗
A.活動課題的設(shè)計
B.活動目標(biāo)的設(shè)計
C.活動材料、過程的設(shè)計
D.活動計劃的設(shè)計
A.單元教學(xué)法
B.分科教學(xué)法
C.方案教學(xué)法
D.作業(yè)教學(xué)法
A.曲調(diào)、節(jié)奏、音準(zhǔn)
B.音準(zhǔn)、節(jié)奏、呼吸
C.曲調(diào)、音準(zhǔn)、呼吸
D.節(jié)奏、曲調(diào)、呼吸
最新試題
律動動作主要有()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進(jìn)行。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()