A.表現(xiàn)目標
B.過程目標
C.行為目標
D.技能目標
春天的色彩
一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊,小熊在黑黑的樹洞里睡了一個冬天,小熊想:過了一個黑色的冬天,春天來了,春天是黑色的嗎?春天是什么顏色的呢?
小草告訴小熊:“春天是嫩嫩的綠色。”
草莓告訴小熊:“春天是甜甜的紅色。”
小白兔告訴小熊:“春天是茸茸的白色。”
小熊聽了說:“哦!我知道了,原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、茸茸的白色。”
聽了小朋友的詩歌,小熊突然激動地叫起來:“我找到了,我找到了,春天是五彩繽紛的。”
請根據(jù)上面的材料,為中班幼兒設計一個主題為“春天的色彩”的語言活動,要求寫出活動目標、活動準備、活動過程。
某幼兒園教師在教一套新操中的某一節(jié)操時,在示范講解的基礎上讓幼兒進行模仿練習。為保證動作質(zhì)量,該教師在幼兒模仿練習的初始階段,就十分注重動作的細節(jié),并嚴格要求每一位幼兒的動作都做到準確、到位、整齊劃一。
請根據(jù)體育活動應遵循的原則,分析該教師教法中的不當之處。