A.對不對
B.準(zhǔn)不準(zhǔn)
C.齊不齊
D.響不響
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A.聯(lián)系性
B.有序性
C.豐富性
D.可聽性
A.好聽
B.能聽
C.不能忍受
D.幼稚
A.值不值
B.好不好
C.是不是
D.貴不貴
A.是客觀標(biāo)準(zhǔn)
B.是主觀標(biāo)準(zhǔn)
C.是普遍一致性標(biāo)準(zhǔn)
D.是主體價值
A.真理掌握在少數(shù)人手中
B.人們的評價存在不公平之處
C.個人主觀感受存在不同
D.審美判斷有標(biāo)準(zhǔn)
A.客觀標(biāo)準(zhǔn)
B.主觀個人感受
C.專業(yè)素養(yǎng)
D.作品內(nèi)容
A.審美客觀標(biāo)準(zhǔn)存在差異
B.存在不公正現(xiàn)象
C.不存在審美標(biāo)準(zhǔn)
D.每個人的審美取向不同
A.莉莉·克勞斯
B.格倫·古爾德
C.圖雷克
D.里赫特
A.智商
B.藝術(shù)修養(yǎng)
C.理性智慧
D.感性智慧
A.新穎性
B.有序性
C.完美性
D.道德性
最新試題
演奏古典音樂比演奏現(xiàn)代音樂更能訓(xùn)練人的樂感。
樸素的演奏不能成為偉大的作品。
音樂需要有豐富的想象力。
音樂審美能力可以通過教育進行培養(yǎng)。
結(jié)構(gòu)松垮的音樂很難受到聽眾的喜歡。
人類有共同的生物和心理基礎(chǔ),決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。
有錯音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。
節(jié)奏的豐富感來源于節(jié)奏的增加。
一旦超出期待閾限,聽眾就失去了對作品的注意和興趣,只有后面出現(xiàn)了釋放的音樂才能重新激起聽眾的興趣。
期待的強度與實現(xiàn)的目標(biāo)不匹配會讓人產(chǎn)生失望的感覺。